Fortalecimiento de la autoestima a través del taller lúdico “Me conozco y soy feliz” en los niños de 5 años sección A de la institución educativa inicial de gestión pública “Víctor Andrés Belaunde” de Cerro Colorado, 2018

dc.contributor.advisorMeza Campos, Luis Albertoes_PE
dc.contributor.authorAvendaño Aymachoque, Vanesa Nancyes_PE
dc.contributor.authorPerez Torres, Kelly Yanderyes_PE
dc.date.accessioned2024-04-02T20:14:30Z
dc.date.available2024-04-02T20:14:30Z
dc.date.issued2019es_PE
dc.description.abstractMuchas personas creemos que la autoestima es el grado de cariño que profesamos por nosotros mismos; pero qué tanto podría querer una persona a algo que no conoce, es difícil entender que somos sujetos con defectos y virtudes, es imprescindible que para lograr un aprecio sincero sobre uno mismo debemos primero conocernos, valorarnos, aceptarnos y autocontrolarnos. Es por ello que para lograr formación de la autoestima en el niño se ha establecido que se debe trabajar la suma de las dimensiones del autoconocimiento, la autovaloración, la autoaceptación y el autocontrol; el presente trabajo presenta una serie de actividades que apuestan por el desarrollo de cada una de estas categorías utilizando como pieza clave al juego en sus distintas naturalezas. Es importante además tener claro que el proceso de desarrollo de la autoestima surge desde la niñez, característica que no es tomada en cuenta por las docentes y padres de familia de estos infantes; en nuestro estudio inicial logramos determinar que más de la mitad de los estudiantes presentan baja autoestima, poseen niveles bajos en la valoración de su persona, muestran inseguridad, poco respeto hacia sus pares y descontrol en su comportamiento. Estamos seguras que a través del desarrollo de las actividades propuestas se logrará que estos pequeños logren tener un concepto favorable sobre sí mismos, sentirse seguros y regular positivamente su conducta. Cuando decidimos trabajar el tema de autoestima con los estudiantes del aula de 5 años, proyectamos que el beneficio que obtendrían los niños y niñas conllevaría a la realización de ciudadanos de bien, consideramos que la trascendencia social va más allá de formar individuos que se autovaloran, sino ciudadanos que aprendan a valorar a los demás.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12773/17455
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipaes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNSAes_PE
dc.subjectAutoestimaes_PE
dc.subjectAutovaloraciónes_PE
dc.subjectAutorregulaciónes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.titleFortalecimiento de la autoestima a través del taller lúdico “Me conozco y soy feliz” en los niños de 5 años sección A de la institución educativa inicial de gestión pública “Víctor Andrés Belaunde” de Cerro Colorado, 2018es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
renati.advisor.dni29383049es_PE
renati.author.dni46670671es_PE
renati.author.dni42596642es_PE
renati.jurorRivas Almonte, Fancy Ursulaes_PE
renati.jurorVillalba Condori, Klinge Orlandoes_PE
renati.jurorMeza Campos, Luis Albertoes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#bachilleres_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplineComplementación Académicaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educaciónes_PE
thesis.degree.nameBachiller en Educaciónes_PE
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