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(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)El objetivo principal de la presente investigación es determinar el nivel de incidencia del envío y/o recepción de imágenes, mensajes y videos de contenido sexualmente sugestivo en adolescentes estudiantes del quinto grado ...
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(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)La presente investigación titulada: “Gestión de Marca, Concomitancia con el Posicionamiento de un Museo, Arequipa 2017”, tuvo como objetivo principal evaluar la relación entre ambas variables en docentes y estudiantes de ...
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(Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2022)El presente trabajo que corresponde a la investigación, cuyo título es “Identidad Cultural según la opinión pública de los ciudadanos del distrito de Cayma en el segundo semestre del 2021”, tiene como objetivo general en ...
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(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2011)Tiene como objetivo analizar la relacion entre identidad nacional e inteligencia emocional
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(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2011)El proposito es decribir correlacionar y comparar la identidad politico partidaria y las actitudes sociopoliticas de los estudiantes del area sociales de la UNAS
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(Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2022)La presente investigación, tiene como objetivo general conocer, cómo el grupo de sikuri, influencia en el proceso de subjetivación de la identidad colectiva de los integrantes del grupo de Arte y Sikuri Amautas de Arequipa ...
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(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2015)Las marcas desempeñan funciones valiosas para las empresas, fundamentalmente sirven a propósitos de identificación, también ofrecen protección legal y crean una invaluable conexión y lealtad con el consumidor, por lo que ...
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(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)El presente trabajo de investigación lleva por título “Representaciones sociales en relación al fenómeno manga-anime en jóvenes Arequipeños que manifiestan haber construido una identidad como Otakus”, el cual tiene como ...
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