• Los juegos verbales y la expresión oral en niños y niñas de cuatro y cinco años de la institución educativa inicial “900 Niño Jesús de Praga” - de Camaná – Arequipa 2018 

  Quispe Chaco, Nancy Monica; Panca Charca, Odilan (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2019)

  El empleo de los juegos verbales en el nivel inicial pretende desarrollar la función lúdica y creativa del desarrollo de la expresión oral, por otro lado, esta estrategia ayuda a los niños y niñas a tener conciencia ...
• Estrategias de fortalecimiento del desarrollo de la conciencia fonológica en niños de 5 años “C” de la institución educativa inicial 075 Divino Niño Jesús del distrito de Chivay - provincia Caylloma 2017 

  Ugarte Arana De Palma, Kelly Jessika (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2018)

  El presente estudio surge como respuesta al problema encontrado en la Institución Educativa Inicial N°075 “Divino Niño Jesús” de Chivay - Caylloma, el cual destaca la falta del desarrollo de conciencia fonológica, generando ...
• Optimización del conocimiento de los principales atractivos turísticos de Arequipa en los estudiantes del quinto año de educación secundaria, de la institución educativa N° 40046 “José Lorenzo Cornejo Acosta” del distrito de Cayma, Arequipa – 2018 

  Gonzales Hernani, Luis Alexander; Dominguez Inca, Victor Raul (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2019)

  Contrariamente a los que generalmente se cree, los atractivos turísticos no sólo sirven para satisfacer el apetito del ocio de los visitantes, porque esencialmente son fuente inagotable en el proceso educativo, dado que ...
• Inteligencia emocional y habilidades sociales en estudiantes del tercer año de secundaria de la institución educativa nacional Pio XII Arequipa, 2019 

  Quispe Sanchez, Liz Elizabeth; Perez Churata, Sonia (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2019)

  La presente investigación tiene como finalidad determinar la relación que existe entre Inteligencia emocional y habilidades sociales en estudiantes del tercer año de secundaria de la Institución Educativa Nacional PIO XII ...
• Estrategias metacognitivas en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la institución educativa internacional ELIM del distrito de Miraflores, Arequipa, 2020 

  Tipo Huaccharapi, Magaly Gladys (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2022)

  Esta investigación, se planteó como objetivo principal, determinar la relación entre las estrategias metacognitivas y el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución ...
• Las inteligencias múltiples en los estudiantes de sexto grado del nivel primaria de la institución educativa Dos de Mayo de Madre de Dios 2019 

  Quispe Barrios, Erika Esperanza; Luque Quispe, Jose Luis (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2019)

  La presente investigación busca determinar las Inteligencias múltiples de los estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa Primaria Dos de mayo Madre de Dios 2019, ubicado en el departamento de madre de dios. ...
• Impacto del contexto sociocultural de la obra del compositor arequipeño Benigno Ballón Farfán en la enseñanza de la interpretación musical, Arequipa – 2022 

  Escajadillo Umpire, Edward Adolfo (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2022)

  En el trabajo de investigación: Impacto del contexto sociocultural de la obra del compositor arequipeño Benigno Ballón Farfán en la enseñanza de la interpretación musical, Arequipa – 2022, se aprecia que el intérprete ...
• Condiciones socio-familiares y su relación con la autoestima de los adolescentes infractores del centro juvenil Alfonso Ugarte, Arequipa – 2019 

  Valdivia Meza, Sully Virginia (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2021)

  La presente investigación, tuvo como objetivo principal determinar la relación entre las condiciones sociofamiliares y la autoestima de los adolescentes infractores del Centro Juvenil Alfonso Ugarte, Arequipa – 2019 El ...
• Funcionalidad familiar y participación escolar de los padres de familia en el contexto de la pandemia de Covid-19 en la institución educativa inicial Pinto Talavera, distrito de Alto Selva Alegre, Arequipa - 2021 

  Flores Fuentes, Luzbertha Juana; Huiza Chequera, Angela Marcela (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2022)

  La presente tesis está enmarcada en la línea de investigación atención integral del Infante. Tiene como propósito principal determinar la relación que existe entre la funcionalidad familiar y la participación escolar de ...
• El voleibol como estrategia didáctica, para desarrollar las relaciones interpersonales en los estudiantes de quinto grado de primaria de la I.E. N° 56333 de Armiri Colquemarca - Chumbivilcas, Cusco 2018 

  Huamani Suarez, Ruth Sandra (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2019)

  El presente trabajo de investigación titulado: El voleibol como estrategia didáctica, para desarrollar las relaciones interpersonales en los estudiantes de quinto grado de primaria de la I.E. N° 56333 De Armiri Colquemarca ...
• Comprensión de textos y pensamiento crítico en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la institución educativa Casa de Caridad Artes y Oficios de Arequipa - 2021 

  Torres Hualla, Yeni Rosmery; Apaza Mamani, Olga (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2022)

  Este estudio tuvo como propósito hallar el vínculo entre la comprensión de textos y el pensamiento crítico en los estudiantes del quinto grado de Educación Secundaria, de la Institución Educativa Casa de Caridad Artes y ...
• La gestión por procesos y su relación con el clima organizacional de la institución educativa N° 56394 “Cesar Vallejo” de Espinar, Cusco 

  Cjuro Ttito, Rosario Jolber (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2022)

  El propósito de esta investigación fue determinar la relación que existe entre la gestión por procesos y el clima organizacional de la Institución educativa N° 56394 “Cesar Vallejo” de Espinar – Cusco 2019. Este estudio ...
• Relación entre la adaptabilidad a las tecnologías de información y comunicación y la procrastinación académica de los estudiantes del nivel secundario de la institución educativa Virgen del Rosario, Arequipa - 2021 

  Castillo Chura, Alexander; Aragon Mamani, Jhony Danny (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2022)

  El objetivo general de la presente investigación fue determinar la relación que existe entre la adaptabilidad a las TIC y la procrastinación académica de los estudiantes del nivel secundario de la I. E. Virgen del Rosario ...
• Adicción al internet y procrastinación académica en tiempos de la Covid 19 

  Rodas Quispe, Ivan Renato; Puma Quispe, Wilberth (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2021)

  El objetivo general del presente estudio es Determinar la relación que existe entre la adicción al internet y la procrastinación académica de los estudiantes de nivel secundario de la I.E. 40174 Paola Frassinetti Fe y ...
• La correlación entre la calidad de vida laboral y a satisfacción con la vida docente de los profesores de la institución educativa Padre de Guereñu del distrito de Paucarpata de Arequipa 

  Valero Quispe, Ciriaco (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2022)

  La denominación esta tesis es: La correlación entre la calidad de vida laboral y la satisfacción con la vida docente en los profesores de la institución educativa padre Pérez de Guereñu del distrito de Paucarpata de Arequipa; ...
• Aplicación del programa “matemática vivencial” para mejorar la adquisición de competencias del área de matemática de los estudiantes del tercer grado ciclo avanzado del ceba Uriel García de Cusco – 2020 

  Vicente Quispe Yuca (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2020)

  En esta investigación la población estuvo constituida por todos los estudiantes del tercer grado del ciclo avanzado del CEBA “Uriel García” de Cusco del año 2020, cuyo número fue de 71 estudiantes distribuido en tres ...
• Aplicación de la técnica animación digital en el desarrollo de la expresión y comprensión oral de niños y niñas de 5 años del nivel inicial en la institución educativa N° 811 Cusibamba Baja, del distrito de Ccorca, provincia de Cusco 2020 

  Chura Serrano, Eduviges Gala (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2020)

  El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo, “Determinar de qué manera contribuye la técnica de animación digital en el desarrollo de la expresión y comprensión oral de niños y niñas de 5 años del Nivel Inicial ...
• El cuento tradicional como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora en los niños de 05 años de la I.E. Fleming, Cusco 2019 

  Lopez Quispe, Guadalupe; Salas Coaquira, Yovana (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2021)

  Los niños, durante su primera infancia, actúan, exploran, experimentan, juegan y van conociendo así todo el mundo que les rodea. El placer de la acción hace que mantengan en permanente contacto con su entorno y de 12 000 ...
• Uso de la asamblea como estrategia para desarrollar la convivencia y participación democrática del área curricular de personal social en niños y niñas de cinco años de la institución educativa inicial N° 635 Enmanuel del distrito de Challabamba; provincia de Paucartambo – Cusco 

  Ccahuata Espino, Vicente; Leon Centento, Arturo (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2021)

  A continuación, se presenta el trabajo de investigación titulado; “Uso de la asamblea como estrategia para desarrollar la convivencia y participación democrática del área curricular de personal social en niños y niñas de ...
• Las actitudes hacia la lectura y su relación con la comprensión de textos en estudiantes de 5° y 6° grado de primaria multigrado de la institución educativa N° 50698 de la comunidad de Huancuire - distrito de Coyllurqui Cotabambas –Apurimac - 2019 

  Mamani Barcena, Dina; Sequeiros Alvarez, Nilton (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2020)

  En los últimos años se aprecia en las instituciones educativas un bajo rendimiento académico en los estudiantes de educación primaria de 5° y 6° grados que en opinión de los profesionales se arrastra desde los primeros ...

View more