• El impacto de la aplicación del software educativo en la lecto escritura del preescolar en niños de 5 años de la Institución Educativa 41035 “Nicanor Rivera Cáceres” del Distrito de Alto Selva Alegre 2017 

  Castañeda Mendoza, Jessica Marleny; Huillca Mollohuanca, Lucila (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  La presente tesis tiene como objetivo demostrar que la aplicación del software educativo mejora el aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes de preescolar de 5 años del nivel inicial de la I.E. 41035 “Nicanor ...
• Taller de dramatización para favorecer la expresión oral en niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Incial Divino Niño Jesús del Distrito de Yanaquihua, Provincia de Condesuyos; Arequipa – 2017 

  Vargas Condori, Nilda Marina; Revilla Cueva, Rosa Marleny (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

  La actividad dramática ha de entenderse, dentro del contexto educativo, como dramatización, es decir, como un complejo proceso artístico de globalización de códigos expresivos y comunicativos que permite a la persona ...
• Taller de juegos tradicionales para desarrollar la inteligencia emocional en los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Particular Abraham Lincoln International School- Cercado 

  Paredes Zea, Maria Esther (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  Este trabajo de investigación busca demostrar que la aplicación de talleres de juegos tradicionales es una base importante en la etapa de la infancia para desarrollar su inteligencia emocional. La investigación la realizamos ...
• Estrategias de concientización en los padres de familia para generar mecanismos de valoración y participación en la propuesta de Educación Intercultural Bilingüe de la Institución Educativa 50016 de Ccorca Ayllu 

  Fernández Mendoza, Augusta (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

  La Tesis que se presenta se realiza por la no aceptación de la Propuesta de educación Intercultural Bilingüe, que tiene por objetivo hacer conocer la importancia de la lengua materna de la comunidad en la Institución ...
• Relación entre el clima en el aula y el rendimiento académico del área curricular de comunicación por los estudiantes del sexto grado de educación primaria de la Villa Infantil Casa Chapi de Caylloma, Arequipa 2017 

  Carrillo Cáceres, Margot Leonarda (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  El presente trabajo tiene la finalidad de determinar la relación que existe entre el clima en el aula y el rendimiento académico en el área curricular de comunicación por los estudiantes del sexto grado de educación primaria ...
• El uso de materiales audiovisuales como estrategia metodológica para desarrollar la conciencia ambiental en los educandos del nivel inicial de la Institución Educativa N° 1291 de Santa María del Distrito de Quellouno, Provincia de la Convención 

  Florez Ayma, Hilda (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  El presente estudio de investigación de carácter descriptivo correlacional se trabajó con niños del nivel inicial de la I.E. N° 1291 de Santa María del distrito de Quellouno se eligió trabajar con niños de edad temprana ...
• Temperamento de los estudiantes del segundo grado de secundaria del Colegio Ciencias del Cusco 2017 

  Rivas López, Eliana (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  La investigación titulada “TEMPERAMENTO DE LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA DEL COLEGIO CIENCIAS DEL CUSCO 2017”, se realizó en base a la aplicación del Test de Keirsey para determinar los tipos de ...
• La gestión de riesgos ambientales y el desarrollo de la conciencia ambiental en los estudiantes y los padres de familia de la Institución Educativa Inicial Villa Guadalupe Santiago-Cusco 

  Quispe Huallpa, Sandra Monica (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2016)

  Consideramos que esta tesis puede ser un aporte al vacío encontrado en relación al tema de conciencia ambiental, olvidado muchas veces en el campo educativo; a pesar de ser considerado un eje transversal en la Educación ...
• El Facebook como recurso en el aprendizaje significativo en estudiantes del nivel secundario de la GUE Inca Garcilazo de la Vega del Cusco 

  Tito Bermudez, Edwin Cosme (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  Los estudiantes de hoy han crecido en un mundo digital, rodeados de medios sociales y tecnologías móviles, y como resultado, se han desarrollado nuevas formas de entender , aprender y procesar información. A medida que los ...
• Habilidades sociales y motivación en el área de comunicación en los estudiantes del 4to grado de la Institución Educativa Nº 41041“Cristo Rey”, Camaná - 2016 

  Vilca Cabana, Roberto (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  La presente investigación titulada: “Habilidades sociales y motivación en el área de comunicación en los estudiantes del 4to grado de la Institución Educativa Nº 41041 “Cristo Rey”, Camaná - 2016”, tiene como objetivo ...
• Nivel de logro de la comunicación para la comprensión de textos para el primer grado en los niños y niñas de la Institución Educativa Primaria “Cristo Rey”- Cayma Arequipa 2016 

  Cárdenas Mena, Xuane (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

  El presente reporte da cuenta del proceso de desarrollo y el nivel de Logro de la Comunicación para la Comprensión de Textos que logran en sus habilidades de lectura los alumnos de primer grado de primaria, pertenecientes ...
• La violencia familiar y su influencia en el rendimiento académico del área de comunicación de las estudiantes del cuarto y quinto grados de educación secundaria de la Institución Educativa Juana Cervantes de Bolognesi del Cercado de Arequipa 2015 

  Tapia Quispe, Yenny Elizabeth; Yapu Guevara, Luis Sebastian (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2016)

  La investigación fue: “La violencia familiar en el rendimiento académico del área de comunicación de las estudiantes del cuarto y quinto grados de educación secundaria de la Institución Educativa Juana Cervantes de Bolognesi ...
• Taller “Juego Alegre” para mejorar la motricidad gruesa en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial Linus Pauling. Alto Selva Alegre. Arequipa – 2017 

  Condori Vizarreta, Silvia Roxana; Condori Kahuapaza, Reyna Luisa (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  La presente investigación tuvo como objetivo general determinar los efectos del taller “Juego Alegre” para mejorar la motricidad gruesa de los niños de 5 años de la Institución Educativa Linus Pauling del distrito de Alto ...
• Estrategia motivacional en el aprendizaje de los estudiantes del Ceba la Libertad de Moquegua-2017 

  Tobala Gutierrez, Ignacia Soledad (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

  El presente estudio estuvo orientado a resolver el siguiente problema de investigación: ¿Existe relación entre la estrategia motivacional como la autoestima y el rendimiento académico y/o aprendizaje de los Estudiantes de ...
• Aplicación de praxis bucofonatorios para estimular la correcta pronunciación de fonemas en niños y niñas de 3 años en la Institución Educativa Inicial Nº 348 El Paraíso de Moquegua, 2017 

  Nina Vizcarra, Maricruz Juana (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  La tesis titulada “Aplicación de praxis bucofonatorios para estimular la correcta pronunciación de fonemas en niños y niñas de 3 años en la Institución Educativa Inicial Nº 348 El Paraíso del distrito de Moquegua, 2017”; ...
• Eficacia del software educativo Predrog para mejorar nivel de conocimientos sobre la prevención del consumo de drogas en los estudiantes de la especialidad de computación e informática del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público José Carlos Mariátegui Moquegua - 2017 

  Cruz Flores, Fredy_Walter (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  El propósito fundamental de la presente investigación es determinar la eficacia de la mejora del nivel de conocimientos sobre la prevención del consumo de drogas con el uso del software educativo PreDrog en los estudiantes ...
• Redes sociales y conducta antisocial en adolescentes del quinto año del nivel de Educación Secundaria de la Institución Educativa Manuel Camilo de la Torre, 2017 

  Flores Ordoño, Aida Carmen; Gutiérrez Rosado, Rosmeri Feliciana (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

  Un gran porcentaje de adolescentes de secundaria muestran una conducta que no se ajusta a la normativa social o moral de una institución educativa, presentando este comportamiento desde casa con su familia a pesar de que ...
• Influencia de las canciones infantiles para estimular el desarrollo de la expresión oral en niños de 3 años de la I.E.I Sagrado Corazón de Jesús , del Distrito de Moquegua ,Moquegua en el año 2017 

  Maquera Quenta, Lidia (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  La finalidad del presente es determinar cuál es la influencia la aplicación de las canciones infantiles se estimulará el desarrollo de la expresión oral en niños de 3 años de la Institución educativa Inicial Nº. 155 “Santa ...
• Los juegos didácticos en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del quinto y sexto grado de educación primaria de la Institución Educativa Particular Jesús el Maestro, Camaná 2016 

  Cervantes Cruz, Fiorela Alana; Sierra Chávez, Jelly Jhan (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2016)

  El enseñar y aprender un idioma requiere de estrategias, técnicas, materiales etc. que permita lograr las competencias y aprendizajes significativos para ser utilizado en la vida diaria, y así mejor los niveles educativos ...
• Influencia del programa de fortalecimiento “Caminando junto a nuestros hijos lograremos el éxito” en el rendimiento escolar de los estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa Señor de los Milagros de Moquegua, 2017 

  Arauzo Crovetto, María Patricia; Díaz Tejada, Gerson Germán (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  La investigación se realizó en la Institución Educativa Señor de Los Milagros de Moquegua, participaron los estudiantes del primer grado de secundaria. Su propósito fue la determinación de la influencia del Programa de ...

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