• La tutoría y el clima de convivencia en el aula de los estudiantes de segundo grado de secundaria de la emblemática institución educativa Humberto Luna de Cusco - 2017 

  Saire Choquemaqui, Bernabe; Suma Huanca, Hermenegilda (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2020)

  El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal, determinar en qué medida la tutoría que realizan los docentes se relaciona con el clima de convivencia en el aula en los estudiantes del segundo grado de ...
• Acompañamiento pedagógico para mejorar el desempeño docente en las competencias del área de matemática en la institución educativa San Andrés del distrito de Atuncolla 2019 

  Arpasi Llanque, Sergio (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2020)

  El presente trabajo de investigación denominado “Acompañamiento pedagógico para mejorar el desempeño docente en las competencias del área de matemática en la institución educativa San Andrés del distrito de Atuncolla 2019” ...
• Aplicación de técnicas gráfico plásticas para el desarrollo de la psicomotricidad fina en los niños de 5 años del PRONOEI sector XII del distrito Gregorio Albarracin Lanchipa de Tacna – 2019 

  Turco Garcia, Zulema Yanerick; Ticona Estrada, Fresia Olivia (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2020)

  Se presenta el trabajo de investigación titulado: Aplicación de técnicas gráfico plásticas para el desarrollo de la psicomotricidad fina en los niños de 5 años del PRONOEI sector XII del distrito Gregorio Albarracin Lanchipa ...
• Competencias digitales docentes en el área de desarrollo de educación para el trabajo en la modalidad no presencial de educación básica alternativa de la región Cusco - 2020 

  Latorre Saravia, Marcio Jaime; Maldonado Quispe, Marisol (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2020)

  El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar el nivel de desarrollo de competencia digitales en el área de desarrollo de educación para el trabajo en los profesores del ciclo avanzado de la ...
• Aplicación de la técnica del Origami para mejorar la motricidad fina en los niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial Nº 414 “Virgen del Rosario” del distrito Gregorio Albarracín Lanchipa de la Ciudad de Tacna, en el año 2019 

  Mamani Nina, Olga; Huanca Cruz, Nilda Mercedes (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2020)

  El presente trabajo de investigación titulado “Aplicación de la técnica del Origami para mejorar la motricidad fina en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial. Número 414 Virgen del Rosario” se realizó ...
• Herramientas educativas digitales y el rendimiento escolar de los estudiantes del sexto ciclo de la institución .educativa Monte Salvado de Yanatile, Calca, 2020 

  Lima Nina, Fani; Ugarte Quispe, Geovana (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2020)

  En la presente investigación se tiene como objetivo determinar qué relación existe entre Herramientas educativas digitales y el rendimiento escolar de los estudiantes del sexto ciclo de la institución educativa Monte ...
• La inteligencia emocional y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes del segundo año de secundaria de la institución educativa “Esperanza Martínez de Lopez” – Tacna 2019 

  Espinoza Aliaga, Marcela Susana (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2020)

  La inteligencia emocional determina en gran medida el éxito o el fracaso de los educandos en todos los niveles educativos. Desde el punto de vista del docente, es también muy importante porque de ella depende que se termine ...
• La incidencia del origami en el progreso de la motricidad fina en los estudiantes de 4 a 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 310 de Tarucachi – Tacna 2019 

  Acero Arce, Lidia Victoria (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2020)

  El origami permite que los niños logren un dominio con el papel, precisamente el dominio la motricidad. fina, permitiendo al niño mejorar sus destrezas y habilidades, ya sean cognitivas y físicas; por otra parte, la práctica ...
• Fortalecimiento de la formación continua de docentes desarrollado por World Visión Perú, “Cluster Mosoq Kana” provincia de Canas 2019 

  Fernandez Sutta, Federico Ubaldo; Tejada Auccacusi, Rosalynn (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2020)

  El presente trabajo de investigación tuvo como propósito describir como World Visión Perú - “Cluster Mosoq Kana” realizó el proceso de fortalecimiento de la Formación Continua de los Docentes de la Provincia de Canas en ...
• Niveles de apropiación tecnológica y uso de aplicativos móviles de los docentes de nivel primaria de la institución educativa N° 40230 San Antonio del distrito de Majes Arequipa, 2019 

  Cuba Vilca, Lucinda Silvia; Velasquez Condori, Silvia Florencia (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2020)

  El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal, establecer si existe correlación entre la apropiación tecnológica y el uso de aplicativos móviles, tal premisa se procedió mediante la metodología científica, ...
• La dinámica familiar y las conductas disruptivas en alumnos de nivel inicial de la institución educativa Nuestros Héroes de la Guerra del Pacífico, Tacna, 2019 

  Casapia Paz, Cecilia Jannet (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2020)

  Objetivo: Se llevó a cabo un estudio con el objetivo de determinar el nivel de relación entre a dinámica familiar y la presencia de conductas disruptivas en niños y niñas de nivel inicial de la Institución Educativa Nuestros ...
• La aplicación de material auto-instructivo contextualizado mejora el nivel de aprendizaje en el área de comunicación de los niños y niñas trabajadores del 5to grado de educación primaria de la institución educativa Virgen del Carmen Nro 51037 de Pillao Matao -San Jeronimo-Cusco 

  Bejar Palma, Norma (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2019)

  El fracaso escolar es un término relativamente moderno cuya aparición siempre es precedida por algunos hechos entre los que se puede destacar la baja autoestima ya que la diferencia de clases sociales en muchas instituciones ...
• Habilidades sociales y competencias de emprendimiento en los estudiantes de quinto grado de secundaria de las instituciones educativas del distrito de Chinchaypujio, Anta, 2020 

  Cruz Huaman, Yeni; Segura Flores, Veronica Griselda (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2020)

  La presente investigación tiene como objetivo principal determinar el nivel de relación que existe entre las habilidades sociales y competencias de emprendimiento en los estudiantes de 5to grado de secundaria de las ...
• Nivel de expresión oral y autoestima de los estudiantes del 4º grado del ciclo avanzado - nivel secundario - del Ceba Humberto Luna - Calca, Cusco 2020 

  Machado Lovon, Juan (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2020)

  La presente investigación se planteó como objetivo general determinar la relación entre la expresión oral y la autoestima de los estudiantes del cuarto grado del ciclo avanzado, nivel secundario del CEBA Humberto Luna, ...
• El kirigami como estrategia para la coordinación viso - manual en los niños de 5 años de la institución educativa inicial particular Kinderland Tacna 2019 

  Larico Arpa, Irma Lidia; Salcedo Mamani, Gina Marlene (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2020)

  Se trata de una investigación aplicada con un diseño pre experimental. Las unidades de estudio fueron niños de 5 años del nivel inicial de la Institución Educativa Inicial Particular Kinderland. Se trabajó con una población ...
• Influencia del uso de las TIC en la actividad física de los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I.E. Eusebio Corazao de Lamay - Calca, Cusco 2020. 

  Gutierrez Dueñas, Erika (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2020)

  El presente trabajo de investigación se planteó como objetivo general: determinar la influencia del uso de las TIC en la actividad física de los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I.E. Eusebio Corazao ...
• La inteligencia emocional y la creatividad en niños de 4 y 5 años en la institución educativa privada Inca Garcilaso de la Vega del distrito de Mariano Melgar, Arequipa - 2019 

  Jimenez Apaza, Beatriz Giovanna; Turpo Calapuja, Eva Judith (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2020)

  El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación que existe de la inteligencia emocional y la creatividad en niños de 4 y 5 años en la institución educativa privada Inca Garcilaso de la Vega ...
• Influencia de la lateralidad en la motricidad de los estudiantes del primer grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 40374 Elías Cáceres Lozada del distrito de Chivay – provincia Caylloma, región Arequipa 

  Fernandez Champi, Eddy; Quiquea De La Cruz, Lolo Leonidas (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2020)

  La presente Tesis lleva por Título, Influencia de la lateralidad en la motricidad de los estudiantes del primer grado de Educación Primaria de la Institución educativa n° 40374 Elías Cáceres Lozada del distrito de Chivay ...
• Inteligencia emocional y competencias laborales de los estudiantes de quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Luis Vallejo Santoni de Cusco, 2020 

  Quispe Cazorla, Norma Isabel (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2020)

  En la presente investigación se tiene como objetivo determinar la relación existe entre la Inteligencia Emocional y Competencias Laborales de los estudiantes de quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Luis ...
• La inteligencia emocional en el contexto covid-19 y los logros de aprendizaje en el área de educación para el trabajo, en estudiantes del quinto año de secundaria, del Glorioso Colegio Nacional de Ciencias del Cusco, 2020 

  Huahuachampi Bobadilla, Juan; Zavaleta Quispe, Mario Arcadio (Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2020)

  El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de establecer la relación que existe entre la inteligencia emocional en contexto de covid 19 y los logros de aprendizaje en el área de Educación para el Trabajo ...

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