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La acción tutorial y su influencia en la convivencia escolar de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la institución educativa Manuel Muñoz Najar de Arequipa, 2015

Luna Casaverde, José Nahun (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2015)

La presente investigación, tiene como objetivo general analizar la influencia de la acción tutorial sobre los niveles de convivencia escolar de los estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la Institución ...
La acción tutorial y su influencia en la inteligencia emocional de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Manuel Muñoz Najar de Arequipa, 2016

Arela Charahua, Juan Edwin; Durand Parisaca, Brucce Mario (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

La investigación tiene como objetivo determinar la influencia de la acción tutorial por parte de los docentes tutores, como un elemento relevante para mejorar la inteligencia emocional de los estudiantes del quinto grado ...
Las actitudes hacia la lectura y su relación con el rendimiento escolar del área de comunicación de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria en la institución educativa 40058 Ignacio Álvarez Thomas del distrito de Cerro Colorado

Pilco Salluca, Rufo Daniel; Marquez Cutipa, Berly Damiany (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2015)

Existe correlación entre la actitud hacia la lectura y el rendimiento escolar del área de comunicación de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa 40058 Ignacio Álvarez Thomas del distrito de Cerro ...
Las actividades fonéticas y la articulación oral de los niños de cinco años de la Institución Educativa Particular América, Mariano Melgar - Arequipa 2016

Jara Figueroa, Yaneth (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

El presente estudio “Las actividades fonéticas y la articulación oral de los niños de cinco años de la institución educativa particular América, Mariano Melgar - Arequipa 2016”, tiene como objetivo determinar la influencia ...
Actividades gráfico plásticas para mejorar la coordinación motora fina en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial Yanahuara, Arequipa

Mamani Huarca, Venilda (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

El presente trabajo de investigación, se realizó teniendo como principal objetivo, demostrar que la aplicación de actividades gráfico plásticas mejora significativamente la coordinación motora fina en los niños de 5 años ...
Actividades gráfico plásticas para mejorar la motricidad fina de los niños de 4 años del nivel de educación inicial de la Institución Educativa Inicial Sophia Barat del Distrito de José Luis Bustamante y Rivero, 2015

Ticona Mamani, Eliana Doris (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2015)

Este trabajo de investigación titulado “ACTIVIDADES GRAFICO PLÁSTICAS PARA MEJORAR LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS DE 4 AÑOS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL SOPHIA BARAT DEL ...
La agresividad y el rechazo hacia el aprendizaje en los adolescentes del 3er grado de secundaria de la ie “Modelo San Antonio” CP San Antonio – Moquegua 2015”

Arisaca Senti, Silvia Justina (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2015)

Esta investigación es importante porque el problema de la agresividad es un problema que nos toca a todos y que va en ascendencia y es este el motivo que me lleva a realizar esta investigación, teniendo como finalidad ...
La apatía hacia la matemática y las aplicaciones de los métodos de enseñanza utilizados por los docentes de matemática en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la I.E.P. Joule Cayma – Arequipa, 2017

Taco Zea, Daysi Edith; Manzano Perez, Denisse (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

La apatía del estudiante suele presentarse por diversas causas, y en distintas asignaturas. En la investigación realizada nos enfocamos en una de las causas de la apatía, que es la aplicación de métodos de enseñanza en ...
Aplicación de estrategias de animación después de la lectura, para mejorar el nivel inferencial de comprensión de textos en estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Nacional N° 40002, Al Aire Libre, Distrito Arequipa, Arequipa, 2015

Cabana Zea, Ingrid Fiorella; Layme Arias De Guevara, Giuliana Rosa (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

La realización de este trabajo de investigación, se basa en la problemática de que el nivel inferencial de comprensión de textos que poseen los estudiantes es relativamente bajo, esto se debe a que la lectura desarrolla ...
Aplicación de estrategias de cálculo mental en la resolución de problemas aritméticos verbales aditivos y multiplicativos en los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la Institución Educativa Tribuno Francisco Mostajo N° 40162 del Distrito de Paucarpata, 2015

Cáceres Ruiz, Heidy Stefany; Menacho Pari, Luz Griselda (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

La presente tesis es una investigación que se refiere al tema del cálculo mental, que hace referencia al conjunto de procedimientos que, analizando los datos por tratar, se articulan sin recurrir a un algoritmo preestablecido, ...
Aplicación de estrategias de juegos de palabras para mejorar la competencia léxica de los estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa de señoritas “Arequipa” del Distrito del Cercado de Arequipa, 2015

Aguilar Yucra, Maribel; Menez Meza, Paola Andrea (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

La presente investigación trata acerca del nivel de competencia léxica en las alumnas del cuarto grado de Educación Primaria considerando al juego como un elemento primordial ya que ha tomado relevancia en su importancia ...
Aplicación de estrategias didácticas para el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria en el área de ciencias sociales de la institución educativa Nº 40163 BENIGNO BALLÓN FARFÁN del distrito de Paucarpata

Gutiérrez Ccahua, Víctor Ronald (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2015)

La presente investigación se originó al observar que en la mencionada Institución Educativa donde realice mis practicas pre profesionales, los estudiantes del segundo grado carecían de habilidades suficientes para ejercitar ...
Aplicación de estrategias fracciolúdicas para mejorar el aprendizaje de las operaciones fraccionarias en los estudiantes del quinto grado de educación primaria de la I.E. 40162 Tribuno Francisco Mostajo del Distrito de Paucarpata – Arequipa 2016

Mestas Huarca, Durvy Alejandra; Machaca Flores, Nataly Karen (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo demostrar en qué medida la aplicación de estrategias fracciolúdicas permitió mejorar el aprendizaje de las fracciones en estudiantes de quinto grado de Educación ...
Aplicación de estrategias lúdicas para desarrollar la psicomotricidad en niños de 4 años del nivel inicial de la Institución Educativa Particular María de Jesús del Distrito de Paucarpata 2016

Mamani Limachi, Ida Luz; Soto Banegas, Eulogia Maurelia (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2016)

La investigación tuvo como propósito constatar la efectividad del programa “Aplicación de estrategias lúdicas para desarrollar la psicomotricidad”. En el incremento del desarrollo psicomotor en las dimensiones de: locomoción ...
Aplicación de estrategias metodológicas lúdicas para mejorar la expresión oral en niños de cuatro años de la institución educativa particular Percy Gibson Moller del distrito de Cerro Colorado, Arequipa, 2016

Flores Rojas, Luz Delia; Gallegos Díaz, Naoko Desiré (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

En la educación básica regular, en el primer grado de educación primaria, se le otorga prioridad al aprendizaje de la lectura y escritura del estudiante, no obstante, la adquisición de estas capacidades se ve condicionada ...
Aplicación de estrategias participativas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del segundo grado de educación primaria de la institución educativa N° 40616 Casimiro Cuadros I del distrito de Cayma, Arequipa 2015

Llave Pochori, Yaneth (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2016)

En la investigación los estudiantes del grupo experimental del 2Do grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 40616 Casimiro Cuadros I, del distrito de Cayma- Arequipa 2015, antes de aplicar las estrategias ...
Aplicación de estrategias SCEL para mejorar la producción de cuentos en los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa N°41008 Manuel Muñoz Najar” del Distrito de Arequipa, 2017

Nova Machaca, Iris Juliana; Quispe Chayña, Veronica Roxana (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

La sociedad actual, requiere de personas bien preparadas académica e intelectualmente y con facilidad de interactuar en su contexto, para lograrlo se requiere de una buena fundamentación académica en el desarrollo de las ...
Aplicación de la estrategia cognitiva: mapas mentales en el proceso enseñanza – aprendizaje de la historia del Perú y el rendimiento escolar de los estudiantes del quinto grado del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa 40009 “San Martín de Porres”, Paucarpata - Arequipa, 2017

Ancalla Sánchez, María Eugenia; Apaza Churata, Noemi (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

La presente investigación se encuentra dentro del marco se investigación cuasi – experimental, pues se ejerció control en las variables; a su vez tiene por objetivo demostrar la influencia que ejerce una sobre la otra, ...
Aplicación de la historieta como estrategia didáctica para mejorar los niveles de comprensión lectora de textos narrativos de los estudiantes de tercer grado de secundaria de la institución educativa juan domingo zamácola y jáuregui del distrito de CERRO COLORADO, Arequipa - 2015

Apaza Puma, Judith Deysi (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2015)

La presente investigación tiene por título: “APLICACIÓN DE LA HISTORIETA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA MEJORAR LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS NARRATIVOS DE LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE ...
La aplicación de la técnica del Role- Play para mejorar la expresión oral del idioma inglés en los estudiantes del quinto año de secundaria de la Institución Educativa Manuel Muñoz Najar, Arequipa- 2016

Alvarez Rodriguez, Laura Daniela; Panta Mollo, Sorayda Jovita (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

Uno de los principales propósitos del aprendizaje de lenguas extranjeras, particularmente el inglés, en muchas partes del mundo, es la capacidad de comunicarse efectivamente con otros usuarios del idioma de destino. Enseñar ...

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