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Influencia de las actividades teatrales en el desarrollo de habilidades sociales de los estudiantes de la Escuela Mundo Arte, Arequipa 2010

Valencia Gutierrez, Anace (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2011)

La habilidad social, según Hidalgo y Abarca (1992) es la capacidad que el individuo tiene de percibir, entender, descifrar y responder a los estímulos sociales en general, especialmente aquellos que provienen del comportamiento ...
El bullying y el aprendizaje escolar de los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la institución educativa “Gran Unidad Escolar Mariano Melgar” del distrito de Mariano Melgar – Arequipa

Vizcarra Alvarado, Evelyn Karin (Universidad Nacional de San Agustín, 2013)

El acoso escolar que evidencian los estudiantes y las bajas calificaciones que ellos obtienen, han motivado el desarrollo del presente trabajo de investigación. El Primer Capítulo se expone todo lo relacionado al sustento ...
Influencia de los estilos de aprendizaje en el rendimiento académico de las estudiantes del sexto grado de nivel primario de la institución educativa Livia Bernal de Baltazar de Arequipa

Fernández Puma, Criss Tatiana (Universidad Nacional de San Agustín, 2013)

Actualmente, una serie de investigaciones están difundiendo y resaltando la importancia de reconocer que nuestra manera de aprender es diversa, que cada uno posee características individuales, particulares, para captar la ...
Aplicación experimental de la técnica del Role - Playing para mejorar el aprendizaje en el área de persona familia y relaciones humanas, en los estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la I.E. Juan Domingo Zamácola y Jáuregui, Cerro Colorado, 2014

Condori Incahuanaco, Anabel Joy; Lazaro Taco, Aida Magaly (Universidad Nacional de San Agustín, 2014)

Este trabajo tiene como objetivo demostrar experimentalmente que la utilización de la técnica del Role – Playing en el proceso aprendizaje en el área de Persona, Familia y Relaciones Humanas da como resultado un aprendizaje ...
Aplicación del programa “Nadar para vivir” para contribuir en el desarrollo psicomotor de los niños de 4 años del club de natación Sport Pacífico de Socabaya 2014

Merma Chipo, Carol Nelly; Pacheco Huaycho, Agripina (Universidad Nacional de San Agustín, 2014)

El trabajo de investigación demuestra que la aplicación del programa “Nadar para vivir” es fiable, demostrando que fuera del agua el 25% de niños mejoraron su capacidad psicomotora (malo-bueno) así como el 75% de niños no ...
Influencia de la aplicación de estrategias metodológicas de enseñanza aprendizaje en el rendimiento escolar en el área de matemática en el nivel de educación primaria de la institución educativa Manuel Muñoz Nájar-Arequipa

Fajardo Karlo, Karen (Universidad Nacional de San Agustín, 2014)

Este trabajo de investigación comprende el desarrollo teórico, análisis estadístico y la propuesta de sostenibilidad para la aplicación de estrategias metodológicas de enseñanza aprendizaje se profundiza en la aplicación ...
El bullying y su influencia en el rendimiento académico en el área de comunicación integral de los estudiantes del quinto ciclo de la institución educativa 40185 San Juan Bautista de Jesús del distrito de Paucarpata

Calderón Villasante, Carlos Enrique; Peña Castrocuba, Liz Floraida (Universidad Nacional de San Agustín, 2014)

Los casos de bullying que se presentan en la etapa escolar de los estudiantes del quinto ciclo de la I.E. 40185 San Juan Bautista de Jesús presentan los siguientes tipos de bulying: Físico, Verbal y Psicológico y dan como ...
Influencia de los hábitos de estudio en el rendimiento escolar de los estudiantes de primero a quinto grado de educación secundaria en el área de Historia, Geografía y Economía de la institución educativa privada Santiago Ramón y Cajal del distrito de Uchumayo

Huayta Quispe, Rosmery Santusa; Huayllani Gutierrez, Yuly (Universidad Nacional de San Agustín, 2014)

Los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Privada Santiago Ramón y Cajal del distrito de Uchumayo, poseen hábitos con tendencia negativa y un rendimiento académico regular, obteniendo un coeficiente ...
Influencia de los padres de familia en el rendimiento académico de los alumnos de iii ciclo de educación primaria de la institución educativa Jacob Clerk Maxwell del distrito de Hunter

Caira Cheje, Blanca Guadalupe (Universidad Nacional de San Agustín, 2014)

La presente tesis, titulada INFLUENCIA DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DE III CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JACOB CLERK MAXWELL DEL DISTRITO DE HUNTER; ha partido ...
La inteligencia emocional y la conducta asertiva en las alumnas del 3º y 4º grado de educación secundaria de la institución educativa particular “Rosa de Santa María” del Cercado-Arequipa, 2013

Aynaya Choque, Irene Roxana (Universidad Nacional de San Agustín, 2014)

Los seres humanos somos seres gregarios, ya que vivimos en una sociedad. De una de otra forma tenemos que interactuar con las demás personas en casi todos los aspectos de nuestra vida. En las relaciones con las demás ...
Influencia de la comprensión lectora en el rendimiento académico de los estudiantes del primer y segundo año de educación secundaria de la institución educativa José Teobaldo Paredes Valdez del distrito de Paucarpata

Paredes Mayta, Roger Godofredo (Universidad Nacional de San Agustín, 2014)

Los niveles entre la comprensión lectora y el rendimiento académico en estudiantes del primer y segundo año de educación secundaria se manifiesta positivamente con un nivel de significancia positiva 0.022. Los estudiantes ...
Mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, en el área de geometría, se mejora el nivel de rendimiento escolar en el área de matemática de los estudiantes del nivel secundario de la iep maría mazzarello del distrito de Cayma Arequipa 2014

Arias Álvarez, Elio Manuel; Mamani Soncco, Juan Teodocio (Universidad Nacional de San Agustín, 2015)

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (Tic´s) en los diferentes niveles tienen un impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias ...
Taller de teatro de titeres como estrategia para el desarrollo socio emocional de los niños de 4 años de la institución educativa semi rural Pachacutec - Arequipa 2015

Mamani Quispe, Beatriz (Universidad Nacional de San Agustín, 2015)

Se realizó el presente estudio para determinar el uso del taller de teatro de títeres como estrategia para el desarrollo socioemocional en niños de 4 años de la Institución Educativa Semi Rural Pachacutec de Arequipa 2015, ...
Estrategias de comprensión lectora para mejorar el aprendizaje de los estudiantes del segundo año de educación secundaria en la institución educativa Gran Unidad Escolar Mariano Melgar, del distrito de Mariano Melgar DE Arequipa

Curo Cadena, Carlos Alonso; García Apaza, Hugo Gilberto (Universidad Nacional de San Agustín, 2015)

El primer capítulo comprende el marco teórico de la investigación, en el cual se ha considerado la educación, concepto, importancia, niveles educativos, características de la educación, principios y fines de la educación ...
Técnicas gráfico - plásticas en el desarrollo de la motricidad fina en los niños de 4 y 5 años de la I.E. MY FRIENDS en el distrito de Yanahuara, Arequipa 2013

Llamoca Huamani, Yulisa Edith; Mamani Flores, Lizbeth Marleni (Universidad Nacional de San Agustín, 2015)

El presente trabajo de investigación tiene como propósito fundamental dar a conocer la importancia de la técnicas gráfico-plásticas en sus diversas formas, en donde nos valemos del arte para desarrollar el potencial del ...
Aplicación de estrategias didácticas para el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria en el área de ciencias sociales de la institución educativa Nº 40163 BENIGNO BALLÓN FARFÁN del distrito de Paucarpata

Gutiérrez Ccahua, Víctor Ronald (Universidad Nacional de San Agustín, 2015)

La presente investigación se originó al observar que en la mencionada Institución Educativa donde realice mis practicas pre profesionales, los estudiantes del segundo grado carecían de habilidades suficientes para ejercitar ...
La violencia familiar y su relación con el rendimiento académico de las estudiantes de quinto y sexto grado de primaria de la institución educativa Arequipa

Cama Rodriguez, Rosa María; Romero Molina, Juan Victor (Universidad Nacional de San Agustín, 2015)

El presente trabajo analiza la relación de la violencia familiar y el rendimiento académico de las estudiantes del Quinto y Sexto grado de primaria de la institución Educativa Arequipa del cercado se estructura fundamentalmente ...
El desarrollo de la inteligencia emocional y su relación en el rendimiento escolar de los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la institución educativa San Luis Gonzaga – Circa del distrito de Socabaya

Contreras Puma, Gabriela (Universidad Nacional de San Agustín, 2015)

En cuanto a la variable independiente, Inteligencia Emocional, se observa que el 26% (11) estudiantes se encuentran en el nivel alto, el 19%(8) estudiantes se encuentran en el nivel bajo, el 10%( 4) estudiantes se encuentra ...
La acción tutorial y su influencia en la convivencia escolar de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la institución educativa Manuel Muñoz Najar de Arequipa, 2015

Luna Casaverde, José Nahun (Universidad Nacional de San Agustín, 2015)

La presente investigación, tiene como objetivo general analizar la influencia de la acción tutorial sobre los niveles de convivencia escolar de los estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la Institución ...
Estado de abandono familiar y rendimiento académico de los estudiantes de educación secundaria de la institución educativa Guillermo Mercado Barroso – distrito de Alto Selva Alegre, Arequipa, 2015

Huayta Coaquira, Anali Margot (Universidad Nacional de San Agustín, 2015)

La presente investigación se titula: Estado de Abandono Familiar y Rendimiento Académico de los estudiantes de Educación Secundaria de la Institución Educativa Guillermo Mercado Barroso – distrito de Alto Selva Alegre. ...

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