• Estrategias dinámicas en base a juegos recreativos, para elevar el rendimiento escolar en el tema de expresiones algebraicas, en los estudiantes del primero de secundaria de la I.E. el Cruce, la Joya, Arequipa-2016. 

  Medina Gómez, Fredy Erly (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2016)

  Es importante el presente trabajo, porque en la actualidad el área de matemática cumple un rol muy importante casi por no decirlo indispensable para llevar una carrera profesional en una universidad, instituto superior ...
• Aplicación del geogebra y matlab para optimizar el rendimiento académico en matrices y geometría analítica en los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la I.E. José Carlos Mariátegui, distrito de Paucarpata -2014 

  Condori Mejía, Lourdes María (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2016)

  El bajo rendimiento académico en matrices y geometría analítica en los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la I.E José Carlos Mariátegui se debe a que la mayoría de los estudiantes pierden la ...
• Estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en estudiantes del nivel básico 8 del centro de idiomas de la Universidad Nacional de San Agustín, Arequipa. 2016. 

  Condori Mercado, Eliana Milagros; Gordillo Carpio, Angela Julia (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2016)

  La presente investigación plantea determinar la relación que existe entre el estilo de aprendizaje y el rendimiento académico en estudiantes del Nivel Básico 8 del Centro de Idiomas de la Universidad Nacional de San Agustín, ...
• Influencia de la matemática en la formación de la personalidad en los estudiantes del primer año de educación secundaria de la I.E. Francisco Javier de Luna Pizarro del Distrito de Miraflores Provincia de Arequipa. 

  Rodríguez Rodríguez, Roberto Moisés (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2015)

  La tesis es el resultado del acopio y selección de la información, recoge experiencias muy relevantes sobre el desarrollo de las actividades educativas en el área de matemática. El objetivo del trabajo es determinar la ...
• Implementación de un programa de estrategias metodológicas lúdicas para mejorar la expresión oral en niños de cuatro años de la institución educativa Sagrado Corazón de Jesús, Distrito de Velille, Cusco – 2015 

  Mendoza Pfoccori, Yeny (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

  En el Perú, los niños del nivel inicial que viven en los distritos lejanos a las ciudades principales carecen de recursos que les permitan expresar mejor sus pensamientos e ideas; esto es producto, del bilingüismo y el ...
• Aplicación de la técnica de dramatización para mejorar la expresión oral en el área de inglés en los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la institución educativa Federico Villareal del distrito de Alto Selva Alegre, Arequipa-2016. 

  Figueroa Luque, Elva Rosa (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

  La presente investigación tuvo como objetivo general: Determinar en qué medida la aplicación de la técnica de la dramatización mejorará la expresión oral en el Área de Inglés en los estudiantes del Cuarto Grado de Educación ...
• Teorías del aprendizaje que dominan los maestros del segundo ciclo del nivel secundario del liceo experimental de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), República Dominicana, año 2014-2015 

  Chiguay Arapa, Marisol Monica (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

  Las teorías del aprendizaje están sustentadas en las investigaciones que ha realizado la Psicología Educativa y que está representada por diferentes autores que pretenden describir los procesos mediante los cuales tanto ...
• El cuento como estrategia para desarrollar el lenguaje oral en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Juan XXIII – Circa del distrito de Paucarpata, Arequipa – 2015. 

  Cari Valencia, Katty Pilar; Ito Tito, Noemí Roxana (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2016)

  El lenguaje oral es considerado como una de las condiciones humanas más importantes en la estructuración de la sociedad debido a que permite que el hombre evolucione hasta alcanzar su condición de ser social, ya que es el ...
• La motivación y su influencia en los aprendizajes de los estudiantes del segundo año seccion “A” de educación secundaria de la institución Educativa Manuel Muñoz Nájar 

  Atamari Checcori, Ruth Magdalena; Luna Ancco, Amanda Lizbeth (Universidad Nacional de San Agustín, 2015)

  El trabajo en mención consta de tres capítulos: El primer capítulo, comprende el marco teórico de la investigación, en el cual se ha considerado definiciones acerca de educación, importancia, niveles, características, ...
• Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de los Estudiantes del 5to Año de educación secundaria de la institución educativa privada Walter Peñaloza Ramella – Arequipa 2015 

  Valdez Vargas, Fernando Gonzalo; Núñez Carpio, Christian Alonso (Universidad Nacional de San Agustín, 2015)

  En otros tiempos los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico correspondía únicamente a la labor del docente o la escuela, no era considerado como un problema a investigar, sin embargo en la actualidad se confunde ...
• Aplicación del “programa de juegos recreativos” para desarrollar las habilidades de motricidad gruesa en los niños de 3 años de la I.E. “San Pedro Chanel” Cerro Colorado, Arequipa 2014 

  Yucra Mamani, Yaneth Romani; Huaracha Roa, Frecia Soledad (Universidad Nacional de San Agustín, 2016)

  Capítulo primero denominado Marco teórico comprende: conceptos básicos, antecedentes, nuevos paradigmas y la educación psicomotriz, fundamentación filosófica, fundamentación pedagógica, motricidad gruesa, definición, ...
• La danza y su influencia en la identidad nacional de los estudiantes de la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de San Agustín 

  Vargas Ramos, Orlando Rodolfo (Universidad Nacional de San Agustín, 2015)

  Según los cuadros 1, 2, 3, 4, 5 y 7 concluyo que somos una sociedad pluricultural que año a año vamos adoptando costumbres de las diferentes regiones debido a la inmigración, también el 81% de los encuestados desconocen ...
• El bullying y el aprendizaje escolar de los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la institución educativa “Gran Unidad Escolar Mariano Melgar” del distrito de Mariano Melgar – Arequipa 

  Vizcarra Alvarado, Evelyn Karin (Universidad Nacional de San Agustín, 2013)

  El acoso escolar que evidencian los estudiantes y las bajas calificaciones que ellos obtienen, han motivado el desarrollo del presente trabajo de investigación. El Primer Capítulo se expone todo lo relacionado al sustento ...
• La agresividad y el rechazo hacia el aprendizaje en los adolescentes del 3er grado de secundaria de la ie “Modelo San Antonio” CP San Antonio – Moquegua 2015” 

  Arisaca Senti, Silvia Justina (Universidad Nacional de San Agustín, 2015)

  Esta investigación es importante porque el problema de la agresividad es un problema que nos toca a todos y que va en ascendencia y es este el motivo que me lleva a realizar esta investigación, teniendo como finalidad ...
• La motivación profesional en el cumplimiento de las actividades escolares de los alumnos del nivel secundario en la institución educativa Julio C. Tello-Ciudad Blanca 

  Segovia Ancco, Maria Paulina (Universidad Nacional de San Agustín, 2015)

  En la investigación realizada, se llegó a la conclusión que efectivamente los profesores del nivel secundario de la Institución Educativa Julio C Tello-Ciudad Blanca presentan un 56 % de una mala motivación profesional en ...
• La importancia de la motivación intercultural en el aprendizaje del idioma portugués semejante al español en los alumnos del segundo grado de educación secundaria de la institución educativa particular PERUANO-BRASILERO PAULO COELHO del distrito de José Luis Bustamante y Rivero 

  Suma Calloapaza, Florencio Sandro (Universidad Nacional de San Agustín, 2015)

  Esta propuesta responde a una política de integración regional que varios países de América del sur han venido impulsando en respuesta a las nuevas condiciones de las relaciones internacionales y como mandato histórico de ...
• La biblioteca escolar y su influencia en el hábito lector de los estudiantes de quinto de secundaria de la institución educativa Manuel Muñoz Nájar 2014 

  Suni Llavilla, Cleofé Bertha (Universidad Nacional de San Agustín, 2016)

  En la investigación los estudiantes del quinto grado de educación secundaria no asisten con frecuencia a la biblioteca escolar, así lo manifiesta el 74 %, el 77 %, el 85% sumado al 11 % de los cuadros 1, 2 y 3 respectivamente; ...
• Mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, en el área de geometría, se mejora el nivel de rendimiento escolar en el área de matemática de los estudiantes del nivel secundario de la iep maría mazzarello del distrito de Cayma Arequipa 2014 

  Arias Álvarez, Elio Manuel; Mamani Soncco, Juan Teodocio (Universidad Nacional de San Agustín, 2015)

  El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (Tic´s) en los diferentes niveles tienen un impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias ...
• La comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos, en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la institución educativa latinoamericano del distrito de Paucarpata 

  Quispe Condori, Roxana Yaneth; Flores Choque, Joseline Sofía (Universidad Nacional de San Agustín, 2016)

  El aprendizaje, manejo y dominio de la Matemática en la actualidad es de suma importancia, debido a la trascendencia que este adquiere en el contexto social de cualquier persona, una de las nuevas estrategias que permiten ...
• Relación de los juegos tradicionales en la resolución de problemas aritméticos de enunciado verbal (paev) de los estudiantes de segundo grado de la IE Madre del Divino Amor, Mariano Melgar- Arequipa 2015 

  Quispe Valdez, Mirian Lizbeth (Universidad Nacional de San Agustín, 2016)

  El presente trabajo de investigación cuyo enunciado es “Relación de los juegos tradicionales en la resolución de problemas aritméticos de enunciado verbal (PAEV) de los estudiantes de segundo grado de la I.E. Madre del ...

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