• La pizarra interactiva en el aprendizaje de la tilde de los estudiantes de primero y segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa Luis Ponce García, Callalli- Caylloma 

  Vilcahuaman Taco, Maribel; Layme Huacho, Lucy Amparo (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2016)

  La presente investigación, tiene por objetivo determinar la influencia de la pizarra interactiva en el aprendizaje de los tipos de tilde en los estudiantes de primer y segundo grado de educación secundaria de la I.E. Luis ...
• Correlación entre la participación en aula y los logros de aprendizaje en el área de matemática de los estudiantes de la educación básica alternativa de la Institución Educativa El Gran Amauta, Miraflores - Arequipa 2017 

  Cabrera Vargas, Carmen Rosa (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  La investigación “Correlación entre la participación en aula y los logros de aprendizaje en el área de matemática de los estudiantes de la educación básica alternativa de la Institución Educativa El Gran Amauta, Miraflores. ...
• Programa de tecnologías de la información y comunicación (Tics) en la mejora del aprendizaje de genética en los estudiantes del cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Alto Selva Alegre Nº 40003, Arequipa-2017 

  Salcedo Valencia, Evelyn (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  El presente trabajo de Investigación sistematiza en su contenido un Programa de Tecnologías de la Información y Comunicación para mejorar el aprendizaje de genética en los estudiantes de cuarto año de secundaria de la ...
• La motivación como estrategia de aprendizaje en el desarrollo de competencias comunicativas del idioma inglés, en los estudiantes de secundaria, en la I.E. 40009 San Martin de Porres del Distrito de Paucarpata 

  Mamani Mamani, Angela Emperatriz (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  El presente trabajo investigativo expone la motivación la cual permite despertar el interés de los estudiantes en el aprendizaje del inglés como segunda lengua. Se puede apreciar la importancia que tiene motivar al alumno, ...
• Implementación de un programa articulado de imágenes visuales para la producción de cuentos escritos en los niños y niñas del 2do grado de la Institución Educativa Primaria N° 70561 Nueve de Octubre, Juliaca 

  Ancco Santander, Soledad (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  El trabajo de investigación experimental titulado “Implementación de un programa articulado de imágenes visuales para la producción de cuentos escritos en los niños y niñas del 2do grado de la Institución Educativa Primaria ...
• La falta de interés en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del 3ER año de secundaria en la Institución Educativa Franklin Roosevelt del Distrito de Tiabaya, Arequipa 2017 

  Ancalla Noa, Patricia Rosario; Aragón Castro, Jennifer Brusheska (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  El presente trabajo de investigación tiene como finalidad determinar la relación que existe entre la falta de interés y el aprendizaje del idioma ingles en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la institución ...
• La influencia del método Cloze para la enseñanza y aprendizaje de la categoría gramatical del sustantivo en el primer grado de educación secundaria de los alumnos de la Institución Educativa Particular “Jesús Maestro” del Distrito de Cerro Colorado 

  Chua Capacoila, Eliana Yeni; Anara Garcìa, Sonia Nieves (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2014)

  Hemos abordado el tema con un especial interés por cuanto es conocida la situación preocupante y alarmante sobre los problemas que presentan los jóvenes escolares de las diversas instituciones educativas, tanto públicas ...
• Relación entre el uso del internet y la comprensión lectora de los estudiantes del quinto año de educación secundaria de las secciones “A” y “E” de la Institución Educativa Teniente Coronel Pedro Ruiz Gallo Espinar – Cusco 2017 

  Zabalaga Tijllahuanaco, Joel Isaias (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

  Esta investigación busca determinar la relación existente entre el uso de Internet y la comprensión lectora de los estudiantes de la institución educativa Teniente Coronel Pedro Ruiz Gallo, Espinar – Cuaco 2017. La presente ...
• Programa de actividades experimentales para fortalecer las actitudes científicas en niños de 5 años de la Institución Educativa N° 40148, Gerardo Iquira Pizarro, del Distrito de Miraflores, Arequipa, 2016 

  Bernedo Burgos, Betsy Celeste; Ccarita Quicaño, Rosario María Emilia (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  El quehacer científico implica el desenvolvimiento de toda actividad que busque la comprobación de una idea mediante la experimentación, está actividad involucra un conjunto actitudes científicas; por ello, en la presente ...
• Revaloración de los granos andinos: Quinua y Kañihua, a través del método Healthcom, para mejorar la alimentación de los estudiantes del Distrito de Nuñoa, Provincia Melgar, Puno -2016 

  Aymer Hancco, Gabriela; Laura León, Verónica Marilú (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

  Sin ninguna duda, la quinua y la kañihua (en este informe lo mencionaremos también como “cañigua” o “cañihua”) son productos alimenticios muy importante en la evolución socio económica y alimenticia del poblador andino. ...
• Desarrollo de las habilidades de pre cálculo en niños y niñas de 4 a 5 años de la Institución Educativa Inicial Cayma – Arequipa. 2017 

  Mamani Caira, Adalid Lorena; Mamani Mendoza, Angelica Maria (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de desarrollo de las habilidades de pre cálculo en niños de 4 a 5 años de la Institución Educativa Inicial Cayma, medida con la Prueba de pre cálculo de ...
• Aplicación experimental de la Técnica del Óvalo para mejorar la escritura gráfica en los estudiantes de quinto año de nivel secundario en la Institución Educativa “San Fernando”, Distrito de Cayma, Arequipa, 2016 

  Alvarez Vilca, Edwin (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  La presente investigación se titula: Aplicación experimental de la técnica del óvalo para mejorar la escritura gráfica en los estudiantes de quinto año de educación secundaria en la institución educativa San Fernando. En ...
• La metodología Blended Learning y el logro de aprendizaje en comprensión de lectura en inglés en estudiantes del quinto año de secundaria de la Institución Educativa Independencia Americana, Arequipa, 2017 

  Ramos Quispe, Rosaura (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  La presente investigación tiene como objetivo principal, determinar la influencia de la metodología Blended Learning en el logro de aprendizaje en comprensión de lectura en inglés de los estudiantes de quinto año de ...
• Programa de psicomotricidad para la adquisición de conceptos básicos matemáticos en los niños de cuatro años de la Institución Educativa Padre Pérez de Guereñu del Distrito de Paucarpata; Arequipa 2016 

  Durand Mamani, Milagros Evelyn; Núñez Sánchez, Elena (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

  El presente trabajo de investigación titulado “PROGRAMA DE PSICOMOTRICIDAD PARA LA ADQUISICIÓN DE CONCEPTOS BÁSICOS MATEMÁTICOS EN LOS NIÑOS DE CUATRO AÑOS DE LA I.E. PADRE PÉREZ DE GUEREÑU DEL DISTRITO DE PAUCARPATA; ...
• El docente autoritario y su relación con el rendimiento escolar del área de historia, geografía y economía de los estudiantes del tercer grado de secundaria de la I.E. Juan Domingo Zamácola y Jáuregui del Distrito de Cerro Colorado, Arequipa – 2016 

  Huamán Mamani, Jesús Vidal; Zambrano Oviedo, Edgar (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  Cumpliendo con las disposiciones normativas, pongo a vuestra consideración la presente tesis denominada " EL DOCENTE AUTORITARIO Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ESCOLAR DEL ÁREA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA DE LOS ...
• Implementación del currículo de estudio de ciencia y biología 5e en la mejora del rendimiento académico del área de ciencia y tecnología de las estudiantes de sexto grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 40055, Romeo Luna Victoria del Distrito de Cerro Colorado, Arequipa 2017 

  Javier Sergo, Damaris Giovanna; Castro Huanca, Estefany Betsabe (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  El presente estudio de investigación tiene como objetivo de comprobar como la aplicación del currículo de estudio de ciencia y biología 5E fortalece el rendimiento académico del área de ciencia y tecnología de los estudiantes ...
• Promoviendo encuentros intergeneracionales con personas adultas mayores, para fortalecer el área: desarrollo personal, ciudadanía y cívica, en estudiantes de Educación Secundaria, VII Ciclo, del Distrito de Cerro Colorado 

  Marin Izquierdo, Eleana Teodora; Calapuja Corimanya, Javier Antonio (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2016)

  En el presente documento nos planteamos responder a las preguntas claves: ¿qué tipo de instrumento o respuesta requerimos ante el problema de una población que envejece, modificando las estructuras sociales, políticas, ...
• Conciencia ortográfica y niveles de dominio ortográfico de los cambios ortográficos dados por la Rae y Asale en el 2010 en los docentes de secundaria de la Institución Educativa G.U.E. Mariano Melgar, Arequipa 2012 – 2016 

  Almanza Chancuaña, Yofe (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

  Esta investigación titula “Niveles de conciencia ortográfica e índices de dominio ortográfico, de los cambios ortográficos dados por la RAE y ASALE el 2010, en los docentes de secundaria de la institución educativa G.U.E. ...
• Aplicación del programa “Mundo Libre” en la mejora de las habilidades sociales en los estudiantes de tercer grado de nivel secundario de la Institución Educativa N° 40028 Guillermo Mercado Barroso del Distrito de Alto Selva Alegre, Arequipa, 2016 

  Chayña Montañez, Judith Giovanna; Salazar Herencia, Sonia Zoraida (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)

  El entrenamiento de las habilidades sociales amplía el repertorio de competencias para interactuar, puesto que el ser humano es un ser social cuya personalidad se va construyendo a través del contacto con otras personas, ...
• Coopero y aprendo con los juegos motrices para estimular la motricidad gruesa en niños y niñas de 3 años de la institución educativa inicial Cuna Jardín Unsa del Distrito de Cercado - Arequipa 2017 

  Huaynillo Salas, Beatriz Soledad; Mamani Olvea, Danitza (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)

  El presente trabajo de investigación tiene como principal objetivo, encontrar las estrategias adecuadas para estimular la motricidad gruesa a través de los juegos motrices. Es evidente que para el desarrollo del ser humano ...

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