Influencia del uso de las redes sociales en las habilidades sociales de los estudiantes del tercer semestre del “Instituto Superior Tecnológico del Sur” de la provincia de Arequipa, departamento de Arequipa - 2018

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dc.contributor.advisor Jose Enrique Garcia Tejada
dc.contributor.author Salas Azalgara, Ursula
dc.date.accessioned 2021-09-18T18:55:10Z
dc.date.available 2021-09-18T18:55:10Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.12773/12924
dc.description.abstract El presente trabajo de investigación se realizó en Instituto Superior Tecnológico del Sur de la provincia de Arequipa, departamento de Arequipa en el año 2018. El estudio tuvo como propósito demostrar como la dependencia a las Redes Sociales influyen negativamente en las habilidades sociales de los alumnos del tercer semestre del Instituto del Sur. En el Instituto del Sur se ha podido evidenciar situaciones en que los estudiantes prefieren sociabilizar por medios virtuales que interpersonales. Por lo que a los estudiantes les cuesta socializar con chicos de su misma edad y de diferente sexo y cuando se les invita a formar grupos no están dispuestos a socializar con estudiantes de otras carreras. Asimismo, también se ha evidenciado problemas para elaborar trabajos en grupo y exponerlos de manera cooperativa apoyarse y trabajar juntos en clase. En el presente trabajo de investigación se utilizó el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS) de Escurra y Salas (2014) y la Escala de Habilidades Sociales (EHS) de Gismero (2005) adaptada para el Perú por Ruiz (2006). La muestra estuvo conformada por 82 alumnos del tercer semestre, de las diferentes carreras del Instituto del Sur. El tipo de estudio es descriptivo y el diseño cuantitativo no experimental. La variable independiente son las redes sociales, la segunda variable de tipo dependiente son las habilidades sociales. Los resultados obtenidos han sido positivos, ya que, la mayoría de los estudiantes evaluados presentan buenas habilidades sociales, siendo la mayor parte de la muestra, jóvenes entre 21 y 25 años de edad. Por otra parte la hipótesis de la investigación, enunciada de la siguiente manera: “La relación entre las redes sociales y las habilidades sociales en los estudiantes del III semestre del “Instituto Tecnológico del Sur” de la provincia de Arequipa, departamento de Arequipa en el 2018 es negativa”. Fue comprobada. Por lo que podemos concluir que, a mayor dependencia de las redes sociales, menor habilidad social se desarrolla en los jóvenes. es_PE
dc.format application/pdf es_PE
dc.language.iso spa es_PE
dc.publisher Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa es_PE
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es_PE
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ es_PE
dc.source Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa es_PE
dc.source Repositorio Institucional - UNSA es_PE
dc.subject Redes Sociales es_PE
dc.subject Habilidades Sociales es_PE
dc.subject Instituto y Estudiantes es_PE
dc.title Influencia del uso de las redes sociales en las habilidades sociales de los estudiantes del tercer semestre del “Instituto Superior Tecnológico del Sur” de la provincia de Arequipa, departamento de Arequipa - 2018 es_PE
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis es_PE
thesis.degree.name Bachiller en Educación es_PE
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación es_PE
thesis.degree.discipline Complementación Académica es_PE
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 es_PE
renati.advisor.dni 24425341
renati.advisor.orcid https://orcid.org/0000-0001-5990-4897 es_PE
renati.author.dni 29616091
renati.juror Vela Quico, Gabriel Adalberto
renati.juror Del Carpio Siancas, Henry
renati.juror Mamani Vasquez, Eulogio
renati.level http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller es_PE
renati.type http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion es_PE
dc.publisher.country PE es_PE


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info:eu-repo/semantics/openAccess Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess

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