Aplicación de habilidades sociales, para favorecer el clima institucional en docentes de la Institución Educativa El Altiplano del distrito de Yura, Arequipa, 2019

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dc.contributor.advisor Rivas Almonte, Fancy Úrsula
dc.contributor.author Silloca Quico, Vereniz Alidia
dc.date.accessioned 2021-08-29T05:19:18Z
dc.date.available 2021-08-29T05:19:18Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.12773/12807
dc.description.abstract El presente trabajo de investigación surge de la experiencia de trabajar en instituciones donde el clima institucional no es bueno que lo caracteriza por la desconfianza, el desorden la falta de comunicación de sus integrantes lo cual ha llevado que se haga el estudio sobre como las habilidades sociales influyen en el desarrollo de un ambiente de trabajo y que acciones son necesarias para poder lograrlo en la Institución Educativa el Altiplano del distrito de Yura, Arequipa. El objetivo del presente estudio es fomentar un buen clima institucional en los docentes de la Institución Educativa y determinar cómo influyen las habilidades sociales para una buena mejora en cada una de sus dimensiones: la necesidad de una buena comunicación para la resolución de conflictos, los motivos para que los esfuerzos, la confianza que permite trabajar sin egoísmos, y el involucramiento en cada una de las actividades que se puedan desarrollar en la organización. La investigación mencionada es de diseño cuasi experimental y de tipo cuantitativo; se trabajó con una muestra de 26 docentes. Los resultados se analizaron con la base teórica de las variables del clima institucional y las habilidades sociales. La información fue obtenida mediante la administración individualizada del instrumento de escala valorativa, compuesta en su estructura de cinco categorías, así mismo se procedió a llenar la base de datos mediante el aplicativo estadístico spsss, obtenido de los instrumentos, posteriormente los resultados permitieron obtener la información a través de tablas y figuras y en segundo término a través de coeficiente t student para el análisis inferencial de los datos, lo cual hallaron en un nivel de significancia de p=0,000 menor a α 00,5, resultado que permite rechazar la hipótesis nula, y se acepta la hipótesis de la investigación, por lo que se afirmar que las habilidades sociales mejoran el clima institucional. es_PE
dc.format application/pdf es_PE
dc.language.iso spa es_PE
dc.publisher Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa es_PE
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es_PE
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ es_PE
dc.source Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa es_PE
dc.source Repositorio Institucional - UNSA es_PE
dc.subject clima institucional es_PE
dc.subject habilidades sociales es_PE
dc.subject dimensiones es_PE
dc.title Aplicación de habilidades sociales, para favorecer el clima institucional en docentes de la Institución Educativa El Altiplano del distrito de Yura, Arequipa, 2019 es_PE
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis es_PE
thesis.degree.name Maestra en Ciencias: Educación con mención en Educación Superior es_PE
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la Educación es_PE
thesis.degree.discipline Maestría en Ciencias: Educación con mención en Educación Superior es_PE
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 es_PE
renati.advisor.dni 29338625
renati.advisor.orcid https://orcid.org/ 0000-0002-6474-2244 es_PE
renati.author.dni 42908043
renati.discipline 131037 es_PE
renati.juror Rosas Valdivia, Reynaldo Andrés
renati.juror Rivas Almonte, Fancy Úrsula
renati.juror Choquehuanca Quispe, Walter
renati.level http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro es_PE
renati.type http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis es_PE
dc.publisher.country PE es_PE


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info:eu-repo/semantics/openAccess Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess

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