Liderazgo del director y desempeño docente en la Institución Educativa ¨José Antonio Encinas” Tintaya Marquiri, Espinar Cusco – 2020

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dc.contributor.advisor Mamani Vásquez, Eulogio
dc.contributor.author Paredes Florez, Edgar
dc.date.accessioned 2021-05-27T00:55:50Z
dc.date.available 2021-05-27T00:55:50Z
dc.date.issued 2021
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.12773/12282
dc.description.abstract La investigación realizada tiene como título: Liderazgo del director y desempeño docente en la Institución Educativa “José Antonio Encinas” Tintaya Marquiri, Espinar Cusco – 2020, tiene como objetivo principal, determinar la relación que existe entre el liderazgo del director y desempeño docente en la Institución Educativa mencionada, la metodología utilizada en la presente investigación fue de un enfoque cuantitativo, con un nivel de investigación descriptivo correlacional, con una población muestral de 15 docentes en su totalidad los que participaron en la presente investigación, del análisis de los resultados obtenidos se ha podido demostrar la relación significativa del liderazgo de director en el desempeño de los docentes de la Institución Educativa en estudio, los resultados muestran que entre el 70% y 80% de los docentes, señalan que el director de la institución educativa José Antonio Encinas investigado, que la práctica de un liderazgo en la gestión de los aprendizaje en la escuela en beneficio de los estudiantes; lo mismo sucede, con el desempeño docente, donde de los resultados obtenidos del instrumento de la ficha de monitoreo se puede observar que entre el 60% y 70% de docentes muestra un desempeño en procura de generar aprendizajes significativos del estudiante; la mayoría de los docentes demuestra un nivel adecuado en el desarrollo de sus labores en las aulas de clases. Esto, sustenta nuestra hipótesis general, la cual indica lo mencionado líneas arriba, concluyendo que son los docentes los responsables de viabilizar el proceso de enseñanza aprendizaje, de allí la importancia de desarrollar este proceso dentro de un ambiente que brinde las garantías óptimas para lograr los objetivos pedagógicos, lo cual se cristaliza en los objetivos institucionales. Existe relación entre el liderazgo del director y desempeño docente en la Institución Educativa “José Antonio Encinas” Tintaya Marquiri, Espinar Cusco - 2020. es_PE
dc.format application/pdf es_PE
dc.language.iso spa es_PE
dc.publisher Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa es_PE
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es_PE
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ es_PE
dc.source Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa es_PE
dc.source Repositorio Institucional - UNSA es_PE
dc.subject Liderazgo Directivo es_PE
dc.subject Desempeño Docente es_PE
dc.subject Institución Educativa es_PE
dc.title Liderazgo del director y desempeño docente en la Institución Educativa ¨José Antonio Encinas” Tintaya Marquiri, Espinar Cusco – 2020 es_PE
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis es_PE
thesis.degree.name Segunda Especialidad en Psicología, Tutoría y Orientación Educativa es_PE
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación es_PE
thesis.degree.discipline Psicología, Tutoría y Orientación Educativa es_PE
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 es_PE
renati.advisor.dni 29306552
renati.advisor.orcid https://orcid.org/0000-0001-8188-8643 es_PE
renati.author.dni 41832303
renati.discipline 313199 es_PE
renati.juror Guerra Caceres, Emilio Manuel
renati.juror Diaz Zavala, Rocio Marivel
renati.juror Apaza Huanca, Jorge Milton
renati.level http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad es_PE
renati.type http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis es_PE
dc.publisher.country PE es_PE


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info:eu-repo/semantics/openAccess Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess

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