Uso de logotipos en el desarrollo de la comunicación oral en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 406 “Jean Piaget” del Distrito Gregorio Albarracín Lanchipa en el año 2018

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dc.contributor.advisor Mango Quispe, Pedro Estanislao
dc.contributor.author Alfaro Mamani, Sonia Paola
dc.contributor.author Arce Rios, Lizett Karol
dc.date.accessioned 2020-12-14T00:16:28Z
dc.date.available 2020-12-14T00:16:28Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.12773/11503
dc.description.abstract La presente investigación titulada “Uso de logotipos en el desarrollo de la comunicación oral en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 406“Jean Piaget” del distrito de Gregorio Albarracín Lanchipa” se inició con la aplicación de un Programa Experimental “Logokids”, que buscó mejorar el desarrollo de la comunicación oral en niños de 5 años de Educación Inicial. El efecto de la investigación cuasi- experimental se evaluó a 28 niños de 5 años como grupo experimental seleccionado de la I.E.I N°406 “Jean Piaget” del Distrito Gregorio Albarracín, a su vez el grupo control estuvo conformado por 26 niños de 5 años de la misma institución educativa del año 2019. Los resultados del diagnóstico final (Prueba de Pos test, posterior a la aplicación de la estrategia), indican que los niños que participan en el Programa Experimental “Logokids” en las sesiones de aprendizaje con uso de logotipos como estrategia, elevaron el nivel del logro en el desarrollo de la comunicación oral del Área de Comunicación en comparación a los resultados obtenidos en el diagnóstico inicial (Prueba de Pres Test a inicio de la aplicación de la estrategia). El logro de los objetivos de la siguiente investigación, demuestran la importancia de la aplicación de estrategias, como el Programa Experimental “Logokids” para desarrollar la comunicación oral en niños de 5 años, aportando de este modo a un mejor desarrollo del Área de Comunicación del Diseño curricular Nacional de Educación Inicial. Se Obtuvieron los siguientes resultados: Que al aplicar el proyecto “LOGOKIDS” se ha logrado mejorar significativamente, el desarrollo de la comunicación oral en los niños del grupo experimental, quienes presentaban problemas en la comunicación oral es_PE
dc.description.uri Trabajo de investigacion es_PE
dc.format application/pdf es_PE
dc.language.iso spa es_PE
dc.publisher Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa es_PE
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es_PE
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ es_PE
dc.source Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa es_PE
dc.source Repositorio Institucional - UNSA es_PE
dc.subject Logotipos es_PE
dc.subject Comunicación Oral es_PE
dc.subject Comunicación es_PE
dc.subject Educación Inicial es_PE
dc.title Uso de logotipos en el desarrollo de la comunicación oral en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 406 “Jean Piaget” del Distrito Gregorio Albarracín Lanchipa en el año 2018 es_PE
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis es_PE
thesis.degree.name Bachiller en Educación es_PE
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación es_PE
thesis.degree.level Bachiller es_PE
thesis.degree.discipline Complementación Académica es_PE
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02 es_PE
renati.advisor.dni 29674753
renati.advisor.orcid https://orcid.org/0000-0003-2395-7158 es_PE
renati.author.dni 00520908
renati.author.dni 43637982
renati.juror Cuadros Paz, Luis Ernesto
renati.juror Mango Quispe, Pedro Estanislao
renati.juror Araujo Castillo, Rey Luis
renati.level http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller es_PE
renati.type http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion es_PE
dc.publisher.country PE es_PE


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info:eu-repo/semantics/openAccess Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess

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